 |
Un dispositif d’accompagnement en français (6è – 5è
– 4è) pour permettre à un groupe de jeunes en difficulté d’acquérir le programme par une pédagogie alliant l’art et la culture. L’élève acteur s’approprie les connaissances par la réalisation de contes, de jeux, … |
|
 |
|
Tutorat de 6ème à 3ème : un suivi personnalisé et évolutif selon les besoins. |
|
|
|
Des heures de Vie de classe de 6ème à 3ème : pour favoriser le dialogue et la vie citoyenne |
|
|
|
4ème en alternance -stages en Lycées Professionnels et en entreprises- pour retrouver une motivation scolaire et découvrir différentes formations. |
|
|
|
Projet Personnel de l’Élève en 3ème pour accompagner et guider la famille et le jeune dans son orientation. |
|
|
|
BDI organisé par les parents
d'élèves : permettre aux jeunes de
découvrir le monde professionnel |
